
Miejsce po prostu dobre dla uczniów
Brak prac domowych
W szkole mamy wystarczająco dużo czasu, żeby opanować i dobrze zrozumieć wszystkie elementy programu nauczania. Szanujemy potrzeby uczniów i wiemy, że potrzebują też odpoczynku i czasu z bliskimi. Chcemy, by właśnie tak spędzali czas po zakończeniu lekcji.
Angielski codziennie
Zajęcia językowe, prowadzone przez lektora i pozostałych nauczycieli, są wplecione w różne momenty dnia. Dzięki temu uczniowie często ćwiczą i w naturalnych sytuacjach uczą się praktycznej komunikacji.
Co tydzień wycieczka
Stawiamy na doświadczenie i obserwację. Jesteśmy ciekawi świata. W każdym tygodniu wychodzimy poza szkołę – czasem do muzeum, czasem do lokalnego rzemieślnika, a czasem do parku, po prostu obserwować przyrodę.
Plan dnia
8:00 – 8:30 Uczniowie przychodzą do szkoły
8:30 – 12:00 Praca własna, drugie śniadanie w momencie wybranym przez ucznia
12:00 – 13:00 WF / zajęcia na świeżym powietrzu
13:00 – 13:30 Obiad
13:30 – 14:45 Zajęcia językowe / artystyczne / informatyczne
14:45 – 15:00 Odbiór uczniów po zajęciach obowiązkowych
15:00 – 16:45 Zajęcia dodatkowe lub świetlica (np. bębny afrykańskie, gry planszowe)
16:45 – 17:00 Odbiór uczniów po zajęciach dodatkowych
W piątki przed południem chodzimy na wycieczki.
Co jest dla nas ważne?
- Metoda Montessori
- Szacunek i wsparcie
- Zajęcia na świeżym powietrzu
- Inspirujące zajęcia dodatkowe
- Dobra lokalizacja
Podążanie za uczniem – to nasza podstawowa zasada. Każdego zachęcamy do samodzielności i traktujemy indywidualnie. Zamiast dyktować formuły, stawiamy na możliwość osobistego doświadczania i odkrywania. W każdym uczniu tkwi naturalna chęć rozwoju, którą aktywnie wspieramy. Szukamy sposobów by ją pobudzić, następnie zostawiamy mu przestrzeń do rozwoju, obserwujemy go i odpowiadamy na jego pasje, zainteresowania i nurtujące go pytania.
Respektujemy potrzeby, granice i możliwości naszych podopiecznych. Uczymy ich też, jak szanować innych. Pamiętamy, by słuchać uczniów i przede wszystkim widzieć ich mocne strony. Porażki lub sukcesy uczniów nie powodują, że już na zawsze będą oni „dwójkowi” albo „piątkowi”. Tradycyjne oceny, choć wymagane prawem, nie są dla nas odpowiednią metodą wychowania czy przekazania uczniom informacji o stanie ich wiedzy, a tym bardziej o zachowaniu.
Codziennie się ruszamy – wychodzimy na dwór lub na lekcję wychowania fizycznego, sezonowo także na basen. Wiemy, że duża ilość ruchu i świeżego powietrza pozytywnie wpływa na rozwój mózgu, a obserwacja świata wokół nas jest dobrą metodą nauki. Nie boimy się chodzenia po drzewach i wspólnych wypadów na rowery!
Aby inspirować uczniów do szerokiego rozwoju, proponujemy nieobowiązkowe popołudniowe zajęcia plastyczne, techniczne i literackie. Obserwujemy ich talenty, zainteresowania i pomagamy im je rozwijać.
Zapraszamy do nowoczesnej i przestronnej przestrzeni w SOHO Factory przy ulicy Mińskiej 25 na Kamionku, na Pradze Południe. Poznawanie świata to także doświadczanie najbliższego otoczenia, obserwowanie miejskiej przyrody, historii dzielnicy i wizyty w ciekawych miejscach, których w tej części Warszawy nie brakuje.
Kadra


Marta Kuczyńska
Nauczyciel wczesnoszkolny, wychowawca

Anna Malska
Nauczyciel wczesnoszkolny

Olga Lipka
Nauczyciel języka angielskiego, wychowawca

Łukasz Cieszyński
Nauczyciel języka polskiego

Weronika Łukaszewicz
Nauczyciel matematyki, przyrody

Jerzy Kąkol
Nauczyciel historii

Weronika Makowska
Nauczyciel plastyki

Sylwia Kuligowska
Nauczyciel muzyki

Katarzyna Winciorek
Lektor języka angielskiego

Katarzyna Werkowicz
Nauczyciel etyki

Anna Zbrzeska
Nauczyciel religii

Agnieszka Garbacz
Nauczyciel wychowania fizycznego

Adam Lis
Psycholog szkolny

Marta Paczkowska-Nguyen
Asystentka dyrektora
Nasze wyniki po czterech latach nauki
spędziliśmy na rozmowach o życiu w czasie wspólnych obiadów
zadrukowali nasi nauczyciele tworząc pomoce dla uczniów
spędziliśmy na codziennych wyjściach na dwór
zrobili nasi uczniowie w swoich planownikach, przygotowując się codziennie do pracy własnej
SOHO Factory Kamionek – Mińska 25